คุณสมบัติของผู้บริหารอันควรได้รับการยอมรับ

ถ้าเน้นความสำคัญที่การปฏิบัติบนพื้นฐานคุณธรรม ผู้บริหารอันเป็นที่พึงปรารถนา ควรมีคุณสมบัติอย่างกว้างๆดังต่อไปนี้
1. ควรมีรากฐานจิตใจอิสระ ไม่ยึดติดวัตถุ อำนาจ และเงินตรา ย่อมทำงานสานความรู้ ความเข้าใจให้ถึงกันได้ เริ่มจากคนระดับล่างก่อนอื่น อีกทั้งสามารถถ่ายทอดข้อมูล จากระดับพื้นดินขึ้นมาสู่ด้านบน ก่อนการตัดสินใจสิ่งใดลงไป
2. แม้เป็นผู้บริหารธุรกิจการค้า ซึ่งมุ่งหวังความมั่นคงในระยะยาวและการยอมรับและเชื่อถือ ย่อมต้องให้ความสำคัญแก่การพัฒนาคนเพื่อยกระดับคุณธรรมในรากฐานจิตใจให้บริสุทธิ์ผุดผ่องยิ่งขึ้น
3. ผู้บริหาร ควรรู้จักเสียสละ เพื่อสร้างสมดุลภายในรากฐานจิตใจให้กับผู้ซึ่งปฏิบัติงานอยู่ภายใต้อำนาจการบริหาร เพื่อช่วยให้เกิดศรัทธา ทำให้มีความเชื่อถือและมีขวัญกำลังใจทุ่มเททำงาน ด้วยความมั่นใจในตัวเอง รู้จักที่จะอ่อนน้อมถ่อมตนกับทุกคน ยิ่งเป็นคนระดับล่างและชนรุ่นหลัง เมื่อเกิดจากธรรมชาติย่อมมีความสุขที่จะปฏิบัติจากความจริงใจ โดยไม่หวั่นเกรงอิทธิพลผลกระทบจากภายนอก ดังจะพบได้ว่า บุคคลลักษณะนี้ สามารถยืนอยู่ได้อย่างสง่างาม ท่ามกลางผู้ซึ่งมีอิทธิพลวัตถุอยู่เหนือกว่าตน อย่างปราศจากปมด้อย และมีความสุภาพกับทุกคนอยู่ในความรู้สึกอันละเอียดอ่อน
4. การมีสิ่งที่กล่าวมาแล้วทั้งหมดอยู่ในส่วนลึกของหัวใจเป็นธรรมชาติ ย่อม เป็นผู้ที่มีน้ำใจกับทุกคนอย่างปราศจาก การเลือกที่รักมักที่ชัง และมีความเห็นใจคนตกทุกข์ได้ยากอย่างสานจิตใจถึงทุกคน
5. เป็นผู้ทีมีความเป็นตัวของตัวเอง ที่สานสัมพันธ์ถึงความศรัทธาในตัวเอง ช่วยให้รากฐานลึกซึ้ง แข็งแกร่งยิ่งขึ้น อันได้จากการทำงานตามอุดมการณ์ดังได้กล่าวมาแล้วทั้งหมด
6. หากมีการประชุมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกัน เพื่อหวังความร่วมมือกันพัฒนา สิ่งแรกที่ควรสละความรู้สึกเห็นแก่ตัวและพรรคพวก เพื่อแสดงออกจากใจที่เป็นกลาง ประการที่สอง ผู้ใหญ่ที่น่าเคารพ ควรเสียสละความคิดของตนเองให้ผู้อื่น เพื่อเปิดโอกาสให้แต่ละคนเรียนรู้ความจริงจากการตัดสินใจ หลังจากที่ประชุมตัดสินใจไปแล้ว หากมีผลเสียหายติดตามมา แทนการลงโทษหรือซ้ำเติม ควรพร้อมที่จะให้อภัยด้วยความรู้สึกเข้าใจได้ถึง การสั่งสมประสบการณ์ของชนรุ่นหลัง จึงพร้อมที่จะเป็นกำลังใจให้คิดแก้ไขถ้า
ผู้บริหารคิดและปฏิบัติได้เช่นนี้ ย่อมสานเหตุผลต่อไป ทำให้รู้ว่า บุคคลลักษณะนี้ ย่อมให้ความสำคัญแก่การพัฒนาคุณภาพคนเหนือการสร้างงาน แม้งานที่ได้รับอาจมีผลไม่ดีเท่าที่ตนต้องการ แต่คนซึ่งเป็นอนาคต น่าจะสร้างผลงานได้ดียิ่งกว่าในปัจจุบัน อันเป็นคุณสมบัติของผู้ที่มองการณ์ไกล อีกทั้งช่วยให้การกระจายงาน มีรากฐานและเป็นไปอย่างเป็นธรรมชาติโดยไม่สร้างผลเสียหายให้กับคนกลุ่มอื่นใดก็ตาม

คุณธรรมผู้บริหาร

1. ผู้บริหารที่ดี มีคุณธรรมรองรับการปฏิบัติงานร่วมกับการดำเนินชีวิต ควรมีคุณสมบัติที่สามารถสานความเชื่อมั่นครบทุกสายงาน และทุกกลุ่มความคิดให้เป็นหนึ่งเดียวกันได้ แทนการยึดปริญญาสูงๆ ยึดชั่วโมงการทำงานบริหาร ยิ่งยึดคนพวกเดียวกัน หรือรู้จักกันมาแล้วเป็นส่วนตัว โดยที่เข้าใจว่าคือการรู้ทางกัน ยิ่งมีผลย้อนกลับมาเป็นอันตราย ต่อตนเองและส่วนรวมมากที่สุด
2. ผู้บริหารที่มีคุณธรรม ร่วมกับมีความรู้ความสามารถจริง ย่อมไม่คิดและปฏิบัติในการแก้ไขปัญหาโดยการใช้อำนาจทำร้ายคนที่อยู่ต่ำกว่าตน โดยคิดว่าคือการแก้ปัญหาที่เกี่ยวกับคน หากแสดงความสามารถในการเปลี่ยนแปลงคนซึ่งตนคิดว่าไม่ดี หรือไม่เหมาะสม ให้กลับมาเป็นคนดี ตามความเหมาะสมเพราะสัจธรรมได้ชี้ไว้ว่า ทุกคนมีสิ่งที่ดีด้วยกันทั้งนั้น หากความดีก็ย่อมมีความหลากหลายอยู่บนพื้น
3. ข้อนี้ น่าจะมีผลเป็นบทสรุปคำตอบ หากถามว่า “แล้วจะทำอย่างไรให้สองสิ่งนี้มีความเป็นไปได้?” กล่าวคือ ควรมีความรักในเพื่อนมนุษย์ทุกคน โดยการชำระล้างกรอบซึ่งเคยฝังลึกอยู่ในรากฐานจิตใจตนเองให้ลดลงเหลือน้อยที่สุด นั้นคือ “การมุ่งมั่นนำปฏิบัติทุกสิ่งทุกอย่างซึ่งอยู่บนพื้นฐานความหลากหลาย เริ่มต้นจากการให้ความสำคัญแก่ความหลากหลายของเพื่อนมนุษย์และเยาวชนคนรุ่นหลัง” ซึ่งหมายความว่า ผู้บริหารที่มีคุณธรรม ควรมีวิญญาณความรักที่จะมุ่งทิศทางและการใช้ชีวิต ลงสู่ด้านล่างอย่างมีความสุข และในที่สุด ตนย่อมพบได้ตามความปรารถนาอย่างเป็นธรรมชาติ แม้บางครั้งหลังจากพบกับปัญหาหนัก อาจรู้สึกท้อถอย แต่แล้วก็สามารถลุกขึ้นมาต่อสู้ใหม่เริ่มต้นจากความรู้สึกในตัวเอง สู่การเปลี่ยนแปลงจากภายนอก ในเมื่อตนมีความมุ่งมั่นมาแต่เดิมเป็นเวลานานมาก จนกระทั่งใช้เป็นพื้นฐานการพิสูจน์ความจริงได้แล้ว
ในขณะที่สังคมกำลังประสบปัญหาหนักมากยิ่งขึ้น ทำให้หลายคนมุ่งมองไปยังปัญหา และมองไปที่กลุ่มผู้บริหารระดับสูง มักได้ยินคำปรารภว่า ไปทั้งที่ๆ รู้ ไม่ใช่ไม่รู้ ซึ่งผู้เขียนมักตอบไปโดยอาศัยหลักประจำใจว่า นั่นคือความรู้ซึ่งอยู่บนพื้นฐานความไม่รู้ (บันทึกของแก้วตา ป.โท บริหาร ม.บูรพา : คุณครูจากเมืองพนัส)

อบรมสัมมนาระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยการพัสดุ

โครงการอบรมสัมมนาระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยการพัสดุ โดยกลุ่มนิติการ สำนักอำนวยการ สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ระหว่างวันที่ 21 - 23 มกราคม 2552 ณ โรงแรมเชียงใหม่ออคิด จ.เชียงใหม่

หัวข้องานวิจัย

การประกันคุณภาพภายใน วิทยาลัยสารพัดช่างลำปาง
ความต้องการพัฒนาตนเองของครูสังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดลำปาง

swot

นางอรัญญา กิมภิระ รองผู้อำนวยการวิทยาลัยสารพัดช่างลำปาง

การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมในการพัฒนาและบริหารองค์กรในการพัฒนา “คน”
วิทยาลัยสารพัดช่างลำปาง

Strengths จุดแข็ง
1. มีการจัดทำแผนงาน/โครงการ พัฒนาบุคลากร
2. บุคลากรมีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษา
3. บุคลากรส่วนใหญ่มีภูมิลำเนาอยู่ในพื้นที่
4. บุคลากรอยู่ในวัยทำงาน มีประสบการณ์และความชำนาญด้านทักษะวิชาชีพ
5. บุคลากรมีความรู้ความสามารถตรงกับงานที่ได้รับมอบหมาย มีคุณวุฒิตรงตามสาขาที่สอน

Weaknesses จุดอ่อน
1. ผู้บริหารมีภาระงานในส่วนกลาง นอกเหนือจากงานบริหารสถานศึกษา
2. การขัดแย้งกันระหว่างบุคลากรซึ่งปฏิบัติงานสอนต่างหลักสูตรกัน แนวทางปฏิบัติและผลประโยชน์แตกต่างกัน
3. ขาดความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และวิเคราะห์งาน
4. บุคลากรมีภาระงานมากทั้งการสอนและหน้าที่พิเศษ
5. บุคลากรบางส่วนขาดขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงาน
6. บุคลากรขาดทักษะการเป็นนักวิชาการ และการวิจัย
7. ขาดการนิเทศ กำกับ ติดตาม ผลการปฏิบัติงานให้ครบวงจรทั้งระบบ

Opportunities โอกาส
1. มีเครือข่ายชุมชน องค์กรภายนอก ให้ความร่วมมือในการพัฒนาและบริหาร
2. มีแผนการพัฒนาระบบสารสนเทศ ICT ให้องค์ความรู้หลากหลายในการพัฒนาบุคลากร
3. นโยบายของต้นสังกัดสนับสนุน ส่งเสริมการพัฒนาบุคลากร

Threats อุปสรรค
1. สถานศึกษามีสาขาอยู่อีกแห่งในอำเภอแม่เมาะซึ่ง ห่างไกลชุมชนและตัวจังหวัด ทำให้ต้องสิ้นเปลืองงบประมาณและเวลาในการเดินทาง ประสานงาน บริหารจัดการ
2. การทำงานสองแห่งซึ่งมีบริบทในการบริหารจัดการแตกต่างกันเกณฑ์การปฏิบัติไม่ชัดเจน


แนวทางการแก้ไขปัญหา
1.ผู้บริหารต้องมีภาวะผู้นำสูง สร้างความผูกพัน สร้างคุณธรรมในการทำงาน สร้างบรรยากาศแห่งการเรียนรู้ บรรยากาศในการทำงานที่เหมาะสมโดยการบริหารแบบมีส่วนร่วมและทำงานเป็นทีม

2. พัฒนาบุคลากรโดยการให้ความรู้ความเข้าใจ สร้างภาวะผู้นำ สร้างความร่วมมือ รักองค์กร สร้าง
ความตระหนักในบทบาทภารกิจใหม่ เมื่อเกิดการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างองค์กร


หัวข้องานวิจัย
การพัฒนาประสิทธิภาพการจัดการอาชีวศึกษา โดยการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

ทดสอบบล็อค

ทดสอบบล็อค